Безопасный маршрут движения  будущего школьника «Дом-Школа-Дом» - это документ, в котором сочетается схема и описание рекомендуемого пути движения ребенка из дома в школу и обратно. Маршрут разрабатывается с помощью родителей. Цель разработки маршрута:

·                     повысить безопасность движения в школу и обратно;

·                     обучить дошкольника умению ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в школу и из школы;

·                     предотвращать возможные опасности.

Дети вместе с родителями проходят путь от дома до школы и обратно и намечают наиболее безопасный вариант, отмечают более опасные моменты. При выборе безопасного варианта выбираются места перехода улиц наиболее легкие и безопасные для ребенка. Пешеходный переход со светофором более безопасный, чем пешеходный переход без светофора, улица и участки, где не затруднен осмотр проезжей части (нет густых кустов, деревьев, стоящих машин), более безопасна, чем улица со стоящими машинами и другими предметами, закрывающими обзор и т.д.

Необходимо определить участки повышенной опасности, требующие более подробного описания – путь «Дом-Школа»:

·                     выход из дома и первый переход через улицу;

·                     переход через улицу и перекрестки;

·                     последний переход через улицу и вход в школу.

На пути «Школа-Дом» участки те же, но определяется выход из территории школы и последний переход улицы и вход в дом, выделяются участки повышенной опасности, не рекомендуемые пути движения, чтобы объяснить, в чем их опасность и почему они не рекомендуются. Выбрав вариант движения дошкольника, родители вместе с ним наносят его на схему расположения улиц от дома до школы и от школы до дома. На этом же листе ниже нужно написать: номер домашнего или мобильного телефона ребёнка; фамилию, имя, отчество и контактные телефоны родителей. Можно указать примерное время, которое ребенок затрачивает на дорогу от школы до дома; фамилии одноклассников, которые ходят в школу этой же дорогой или с которыми ребенок встречается по пути, время, когда у ребенка заканчиваются занятия (по дням недели).

После составления маршрута родители, сопровождая сына или дочь в школу и обратно, добиваются практического овладения дошкольниками методами безопасного движения по маршруту, понимания ими всех опасностей, которые указаны в описанном маршруте.

Сопровождая ребенка, родители отрабатывают привычку заблаговременного выхода из дома, отсутствия спешки, перехода улицы только шагом, тщательного осмотра дороги перед переходом, даже если она пустынна. Крайне важно добиваться, чтобы любой предмет, мешающий осмотреть улицу, сам по себе рассматривался дошкольниками как сигнал опасности.

Будущий школьник, чтобы избежать травмы, должен:

·                     Уметь принимать своевременное решение, когда бежать и звать на помощь, а когда просто быть начеку.

·                     Переходить улицу в установленном месте, только внимательно ее осмотрев.

·                     Переходить нужно шагом. Недопустимо бегать через дорогу, стараясь успеть на автобус.

·                     Из дома надо выходить заблаговременно, чтобы не спешить.

·                     Если переход не регулируется светофором, следите внимательно, когда приближается грузовик или автобус. Сзади него может быть не видна другая машина! Машину лучше пропустить и, пропустив ее, подождать, пока она отъедет подальше. Ведь когда машина близко, за ней могут быть не видны встречные машины.

·                     Подойдя к перекрестку (пешеходному переходу), внимательно осмотри проезжую часть дороги!

·                     Перед переходом внимательно осмотри улицу.

·                     Переходи улицу только шагом, прекратив разговоры (в том числе и по телефону), сними наушники!

·                     Хорошо знать свой район.

·                     Не приближаться к густым кустам, насаждениям деревьев, заброшенным домам.

·                     Знать все безопасные места, где можно укрыться и получить помощь.

·                     Знать, что, отделившись от группы, вы становитесь более уязвимым.

·                     Не привлекать к себе внимание вызывающим поведением и ценными вещами.

·                     Быстро обращаться в полицию в случае инцидентов или преступления.

·                     Строго соблюдать маршрут безопасного движения «Дом – Школа - Дом».

·                     Знать правила дорожного движения.

Соблюдение ряда этих правил позволило нашим выпускникам подготовиться к школьной поре. Вместе с родителями мы обсуждали маршрут и на листе формата А4 изобразили его. В группе так же рассматривали схему каждого пути следования в школу, оформление было различным, что позволило нам увидеть, как важно сделать схему красочной. Для ребенка более понятно, когда детали четкие и яркие.

Советую родителям  не упустить такую возможность и составить данный маршрут. Безопасность детей в руках взрослых! Всем удачи!